С 1 сентября 2026 года в российских школах стартует поэтапное внедрение системы оценивания поведения учащихся, которое затронет пока только отдельные образовательные организации во всех регионах страны и распространится на учеников со второго по восьмой класс включительно.
В Министерстве просвещения неоднократно подчёркивали, что данная новация не имеет никакого отношения к академической успеваемости: отметка за поведение выставляется отдельно, не влияет на текущие и четвертные оценки, не учитывается при промежуточной аттестации и не является препятствием для допуска к государственной итоговой аттестации. Более того, ведомство настаивает на том, что этот инструмент не следует трактовать как меру дисциплинарного взыскания – его предназначение, скорее, лежит в воспитательной и превентивной плоскости и направлено на создание более ясных правил коммуникации в школьной среде.
Евгения Матвеева, представляющая Среднерусский институт управления – филиал РАНХиГС, в своём экспертном комментарии акцентирует внимание на том, что инициаторы нововведения исходили, в первую очередь, из необходимости защиты профессиональной чести и достоинства педагогов.
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов пояснял, что систематическая и документально закреплённая фиксация конкретных случаев несоблюдения учениками установленных школьных правил призвана снизить количество необоснованных претензий и субъективных обвинений, которые порой выдвигаются в адрес учителей со стороны родителей или самих учащихся. Кроме того, своевременное и объективное выявление поведенческих отклонений позволяет на ранних стадиях оказать ребёнку адресную психолого-педагогическую поддержку.